现代快报讯（通讯员 武桂成 纪富平 朱丹丹）课堂教学效率提高了，学生书包大“瘦身”了，课后延时服务更有趣了，家长、学生更满意了！东台市时堰镇小学实处用招，全面落实“双减”工作收到明显成效。日前，东台市教育局督导组现场督导后给予充分肯定。　

该校注重“双减”背景下课堂效率的提高，教师通过逆向教学设计，改善评价方式和教学方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。探索开展“学思融通”课堂教学模式，课堂上体现的是学生在积极的思考中发现问题，通过自主学习、小组合作探究解决问题的过程，各学科的课堂教学效率都得到了有效的提升。老师们立足课本、放眼课外，打造多种趣味项目，培养学生的观察和感知力，使学生完成从学习到实践的过程转换，学会在行动中思考，在思考中总结，让学生在“双减”政策下，提高学习效率和质量，真正实现“减负不减效”。

结合“双减”政策要求，认真落实各项作业管理工作，建立了班级各学科作业协调和监督机制。对班级所有任课教师，在下午放学前把所教学科的作业试做后报备给班主任，由班主任统一进行调配，班主任负责跟任课教师协调，删减作业，直到合适为止。学校实行作业日公示制度，并定期向家长了解学生作业的完成情况，积极进行家校沟通。组织作业批改交流会，进一步规范作业批改的流程和格式，强化作业的学情反馈功能。为增强作业时效性和趣味性，教师们打破学科壁垒，灵活地设计学科融合作业，编写校本作业。学生在形式多样的作业中找到了学习的乐趣，树立了学习的信心。组织开展“晒晒最美作业”和“作业之星评比”等活动，丰富了学生的课余生活，促进学生更好地完成作业。

学校发出“书包大瘦身”的倡议书，家校合力教会孩子科学整理书包，班主任引导孩子们科学分类书本、作业本、课外书等，带上必须带的作业回家；家里、学校里各备一套文具用品等，使孩子们所背的书包重量降到合理水平。沉重的书包变成了小巧的手拎包，孩子们终于可以“昂首挺胸”上、放学了。

为丰富学生的课后生活，学校将延时服务分成两个时段，在第一时段的“个性化辅导”中，学生独立完成作业，或互帮互助，或求教老师，学生们增强了阅读能力，也高效地完成作业；在第二时段的“特色社团”活动中，每一个学生根据自己的兴趣爱好，选择参加特色篮球、科技、舞蹈、文学、合唱、绘画、书法、计算机等多个社团的活动。将《你笑起来真好看》的室内体操引进延时服务课堂，让学生在一天的学习后能放松身心，感受运动的乐趣。

学校持续加大资金投入打造书香校园，改善了图书室、阅览室、阅读长廊、微书吧，营造晨诵午读暮省的浓郁阅读氛围，让学生随手就能拿到课外书，看到课外书，帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、营造良好品质和健康人格，让孩子们在书香中成长。