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【理响中国·青年学习班】微视频 | 培养德智体美劳全面发展的新时代好儿童


【本期金句】

教育的根本任务是立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等各方面的培养缺一不可。

——2023年5月31日,习近平在北京育英学校考察时的讲话

【本期领学人】

安徽工业大学马克思主义学院马克思主义理论专业硕士生 石延霞

马克思主义认为,“现实的个人”,在特定社会关系中从事着实践的感性的人,是认识人、理解人和教育人的起点。少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望,是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军。少年儿童作为正在接受小学教育的对象,要根据这一学段人的思想认知、知识结构、接受特点等进行理想信念、道德品质、知识智力、身心素质的培养,为其中学学段的教育培养打牢基础。

培养少年儿童崇高的理想信念。处于小学学段的少年儿童,形象思维有余,理性思维不足,对事物的认知和接受,受外在环境影响较多。良好的教育环境和教育方式有利于人的成长发展。用好主渠道,抓好主阵地,引导少年儿童树立“努力做祖国和人民需要的好孩子,做祖国和人民事业发展的接班人”的志向。

培养少年儿童良好的道德品质。少年儿童的思维结构、认知方式,决定了重在培养少年儿童的道德情感。要加强和重视道德知识教育,讲好革命传统教育和道德榜样故事。

培养少年儿童厚实的知识智力。少年儿童处于知识社会化的初始阶段,要养成刻苦学习的习惯,培养科技创新思维,引导他们从小树立“科技创新、强国有我”的志向,为实现我国高水平科技自立自强作贡献。

培养少年儿童健全的身心素质。青少年是黄金期。这个阶段,长身体是第一位的,身体好了,才能为今后一生的学习工作打好基础。学校要开好身心健康课程,培育良好的意志品质,培养德智体美劳全面发展的新时代好儿童。

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