短短几天，高考288分女孩事件经历了从全网赞誉到舆论反转的戏剧性变化。

6月25日，一名河南网友发布女儿高考查分的视频，查出288分随后全家欢呼，称这是考得最好的一次。这种被网友称“不跟别人比，做最好的自己”的乐观心态，赢得众多转发和点赞。“288分女孩”俨然成了“活出自己”的代言人。

然而，没过几天，网友发现， “288分女孩”的社交媒体账号密集发布了9条带货视频，速度之快令人惊讶。一时间，不少网友对“288分女孩”一家人的好感顿无，很多媒体还下架了此前转发的视频。面对质疑，女生父亲回应，没想到视频会这么火，纯粹就是日常拍摄，跟直播带货没有关系。

当288分的 “惊喜” 视频在全网传播时，网友送上的鼓励是基于对 “乐观心态” 的认可，而短短几天内密集发布的9条带货视频，却让部分网友感受到了愚弄：这是否才是全家欢呼之后的真实剧本？ —— 不是庆祝进步，而是刻意制造 “反焦虑人设” 来收割流量。如果确实如此，这种将高考成绩包装成 “流量密码” 的操作，不仅消费了网友的情感信任，更让教育话题沦为商业变现的工具。

其实，即使没有后面一番直播带货的操作，高考288分是否值得如此欢呼，也值得商榷。河南省高考总分为750分，288分无论如何都算不上理想，如果当作“这是我们考得最好的一次”，来庆祝一下无可厚非，但被包装为“天大喜事”并在网上高调宣扬，则有可能传递错误的价值观，对孩子的成长形成不利的引导。对一个努力过的孩子送上鼓励是必须的，要注意的是，网络表达要适度，不要跟风炒作，否则一不小心就会成为别人的流量密码。

成绩没有完美，只有全力以赴。再高的分也可能有遗憾，再低的分也会有惊喜。高考分数的意义在于反映学习成果，而非流量时代的表演素材。若把“考得差却高调庆祝”包装成“人生哲学”，本质是对教育理性的误导：我们鼓励接纳不完美，却不该纵容用“乐观”当幌子的流量炒作。

希望每一个孩子每一位家长都能真正客观、理性对待高考成绩。

现代快报/现代+评论员 曹玉兵