
2022年高考已落下帷幕,高一、高二年级的学生们还在为了梦想努力奔跑。为了调节学生情绪,创造健康快乐的学习模式,南通市海门四甲中学专职心理老师赵子华在教室内用音乐和舞蹈,为学生带去了别样的心理课。

现代快报讯(通讯员 肖敏冬 记者 严君臣)2022年高考已落下帷幕,高一、高二年级的学生们还在为了梦想努力奔跑。为了调节学生情绪,创造健康快乐的学习模式,南通市海门四甲中学专职心理老师赵子华在教室内用音乐和舞蹈,为学生带去了别样的心理课。
整齐的动作,纯真的笑脸……随着音乐《最好的舞台》响起,高一(3)班的同学们热情四溢。短短三分多钟内,他们挥动双手,“倚歌而和之”。偶尔互相击掌,让快乐在课堂“流动”起来。音乐结束后,兴奋感仍在延续,不少同学还在重复着舞蹈动作。
“与常规的心理课相比,这样的课桌舞形式实在是太有趣了,舞蹈动作也不需要特别去记,跟着节奏很容易完成。”高一(3)班的冯佳丽只练了两次,用了两个多小时就基本掌握了全套动作。
课桌舞不仅深受女生喜欢,就连没有任何舞蹈基础的男生对它也没有任何抵抗力。“课桌舞讲究整齐感,不管男生女生,只要认真学习,一起参与,都可以跳得很好。”高一(3)班同学朱旺说。
“动感十足,气氛活跃。紧绷的大脑,在一段妙趣横生的课桌舞中,能得到舒展和放松。让同学们带着愉快的心情,投入到学习中来。”这是老师赵子华设计课桌舞最初的想法。
看到学生对课桌舞由衷地喜欢,老师赵子华十分开心。据了解,除了课桌舞,她还策划开展室外团体活动,给学生们带去欢乐的同时,更能提升班级凝聚力。
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