现代快报讯（记者 张敏）近日，2022 江苏 " 最美教师 " 评选结果揭晓，全省 4 位教师获此殊荣，常州市同济中学副校长贾秋萍是常州唯一入选的教师。同时她也获评 2022 常州 " 最美教师 "。

作为江苏省特级教师、正高级教师、教育部 " 组团式 " 援疆常州团团长，27 年的教学路，从江南到边疆，贾秋萍永葆教书育人的初心，怀揣 " 让学生拥有快乐生活能力 " 的教育理想，一路历练一路成长，一路耕耘一路收获，成了孩子成长道路上的引路人，成了同行们教育科研的领航人，成了文化润疆的使者。

△贾秋萍

" 一切为了学生 "

贾秋萍是一个地道的川妹子。大学毕业时，她怀揣对江南水乡的钟情，来到江苏常州，在武进师范学校开启了职业生涯。

当时她刚 22 岁，就比学生大了四五岁。相仿的年纪让学生们很自然地把她当作 " 知心姐姐 "，师生关系亲近。

" 很多同学都是第一次离开家乡，贾老师为了不让我们那么想家，经常在休息日下厨给我们改善伙食。" 她的首届学生傅广辉回忆。

2000 年，师范学校合并调整，贾秋萍成了一名初中老师。二十多年里，她多年担任班主任，从一名普通教师逐渐成长为校领导，她以心从教、以爱育人，成了很多学生生命中的 " 最重要的人 "。

2001 届毕业生蒋丽雯至今还记得开学时的场景。" 以前在小学，我是个小透明，没想到贾老师能一下子亲切地喊出我的名字。" 这是贾秋萍的一个 " 绝活 " ——每接手一个新班，师生初次见面，她几乎能报出全班同学的名字。原来，她提前对全班的学籍卡进行 " 精心研究 "，编制成学生信息资料表，每天多看几遍就烂熟于心了。

在贾秋萍的影响下，今年大学毕业的张姬缘也成为了一名教师。" 我很钦佩贾老师深厚的教学功底与淡然的处事态度，我也想成为像她一样的老师。"

" 一切为了学生 "，用真情换真心，从教以来，贾秋萍不记得教过多少学生，但时常从各地飞来的一封书信、一张贺卡、一幅版画，都牵系着浓浓的师生情。

△贾秋萍受邀上示范课

耕耘杏坛 27 年

" 课堂是提升教学质量的主战场 "，这是贾秋萍的教学宗旨。多年来，她在课堂教学中进行深入地实践研究，形成了独特的教学风格。她的语文课，会让同学们 " 唇枪舌战 "，来一场酣畅的辩论赛；也会带着学生一起走进青果巷，触摸历史文脉；还会一起品茶、赏月、看星星 …… 在她看来，语文课不仅有语文知识，更有生活体验，有和理想的对话。

" 贾老师让大家觉得，原来语文课也可如此活泼、有趣。" 同济中学八年级学生胡天赐说，踏入初中的第一节语文课，贾老师要求大家写一篇主题为 " 新校园 " 的作文。当大家提笔时，贾老师却让所有人走出教室，在校园里细观察、慢探索后再动笔。正是她所主张的 " 让学生拥有快乐生活能力 " 的育人思想，使得学生们时时发现并感动于生活中的小美好。

" 不停脚步，做一名专业精湛的教师 " 是贾秋萍的教育目标。27 年来，她扎根杏坛，在专业上不断精进，特别是在江苏省语文整合教学研究所的平台上，她和团队不断探索整合思想下的大单元教学范式，面向全省、全国推广先进教学经验，惠及基层师生，让课堂成为 " 师生共同成长的地方 "。

△贾秋萍工作中（左三）

一枝独放不是春。贾老师带领学校语文团队，积极探索交互探究式语文学习新样态，引导老师们积极进行课堂改革，几年来，语文教研组硕果累累。

作为整合教学研究所副所长，她履行职责，发挥传帮带作用；作为省乡村教育带头人培育站领衔人，她积极发挥优秀教师的辐射作用，成为许多年轻教师成长路上前行的力量。

前往边疆追梦

贾秋萍始终把奋斗奉作教育情怀主心骨。2021 年 9 月，她作为教育部 " 组团式 " 援疆团团长，和 9 位来自常州不同学校的教师们走进了国内最西的中学——乌恰县黑孜苇乡中学。

在对援建学校进行充分调研后，贾秋萍所在的团队聚焦管理体系建设、师资队伍发展，为学校设计了中长期发展规划。" 还未与贾校长谋面，我就请她当起了参谋，而她二话没说立马就开始在线上指导我。" 黑孜苇乡中学马灼军老师回忆起与贾秋萍的第一面，仍记忆犹新。

" 支援一所学校，示范一个地区 "，贾秋萍不断提升受援学校教师自身 " 造血 " 功能，通过 " 种子教师成长营 "" 云上师徒牵手 " 等，强基固定，为边疆教育长效发展蓄力。

△贾秋萍在做讲座

在黑孜苇乡中学，柯尔克孜族孩子占比超过 90%，很多学生的汉语水平有限。为了呵护孩子们的写作信心和学习热情，贾秋萍总是不断给孩子们鼓励。" 贾老师改完的作文本上总有各种神秘符号，但是最多的就是一串一串的、一个一个的亮晶晶的双圈，她总能发现我们的优点！" 学生比丽根 · 哈力力和同学们怀着热爱和感动写出了《我们的家乡》《乌恰的早春》《温馨的晚餐》《平凡的人》等一系列佳作美文。

从江南到边疆，是地理概念上的行走，也是贾秋萍教育理想的行走。她把先进的教学思想带到了祖国的边陲，担起了文化润疆的使命，成为一名教育路上的追梦人。

（同济中学供图）

（编辑 王鹏）